科室人員：
兒童保健康復科現(xiàn)有醫(yī)生護士康復治療及康復教師12人：其中醫(yī)療人員3人 ，副主任醫(yī)師1名，主治醫(yī)師1名，醫(yī)師1名，護理人員1名為主管護師，均具有本科以上學歷，另外有康復治療師2人，康復教師6人。
科室設備：
1.全自動母乳分析儀，2.超聲波骨密度分析儀，3.兒童綜合發(fā)展評價系統(tǒng)，4.兒童膳食分析儀，5.聽力篩查儀，6.視力篩查儀，7.兒童身高體重測量儀，8.兒童健康測量平臺等。
兒童保健科位于東平縣人民醫(yī)院南新華書店二樓兒童康復科位于三樓，占地面積約1600平方米，能同時為100多名孩子提供康復訓練，環(huán)境溫馨舒適，寬敞明亮，設施完備，功能齊全。科室技術力量雄厚，擁有一支充滿愛心、技術精湛的專業(yè)團隊，有專業(yè)技術人員20余名，包括副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、護師、康復治療師、康復教師等。
診療范圍：（保健篇）
兒童保健主要是針對兒童在正常發(fā)育階段出現(xiàn)的問題進行一個正確指導和干預。
早期干預，針對高危兒的生命早期或出現(xiàn)神經(jīng)行為發(fā)育異常的早期，發(fā)現(xiàn)有腦癱征象、智能發(fā)育延遲或交流行為障礙時，及時進行早期干預，促進嬰幼兒智能、運動、情緒和社會能力發(fā)展，減少發(fā)育風險，減輕發(fā)育異常的嚴重程度，因此早期干預越早越好。
兒童保健主要是針對兒童在正常發(fā)育階段出現(xiàn)的問題進行一個正確指導和干預。
1.孩子從出生42天起第一次接受查體，到一周歲5次查體后我們會建立檔案測量身高體重、查母乳分析、骨密度及微量元素，對孩子出現(xiàn)的問題進行指導，治療干預。比如說孩子夜晚睡眠不好，飲食不好、腹脹、哭鬧等我們會分析出現(xiàn)問題的原因，給予正確指導，及時發(fā)現(xiàn)孩子的喉軟骨發(fā)育異常、心臟雜音，先天性髖關節(jié)脫位以及生殖器發(fā)育異常等，為治療相關疾病爭取寶貴的機會和時間。
2、與婦產(chǎn)科聯(lián)合宣傳爭取本院出生的新生兒一歲內(nèi)在本院兒保門診進行健康查體；成長手冊錄入專業(yè)檔案。
3、包括性早熟，呆小癥，發(fā)育遲緩，抽動癥、自閉癥、兒童糖尿病等多種幼兒器質、心理、神經(jīng)及精神疾病的表格評估和早期干預； 4、負責本縣兒童入園（所）健康查體及視力保健衛(wèi)生指導，為兒童視力測試檢查儀器：雙目視力篩查儀。
5、兒童入園（所）健康查體。
6，生長發(fā)育：生長發(fā)育監(jiān)測.生長發(fā)育查、遲緩（身高促進）性早熟。
7，營養(yǎng)：營養(yǎng)監(jiān)測.喂養(yǎng)指導.營養(yǎng)過剩-肥胖癥，營養(yǎng)不良，維生素缺乏，微量元素缺乏的治療。
8，四病防治：佝僂病，營養(yǎng)性貧血，消化不良及厭食。
9，發(fā)育行為性疾病：注意缺乏多動障礙，孤獨癥，語言發(fā)育遲緩。
10，發(fā)育行為性疾病：注意缺乏多動障礙，孤獨癥，語言發(fā)育遲緩。
11.智力測試，母乳分析，骨密度測定。
12.針對消化不良，脾胃不好、哭鬧、腹脹及流涕等兒童常見病癥，我們采取小兒推拿、拔罐、貼敷等系列綠色保健方法。
診療范圍：（康復篇）
兒童康復單元的建立，可以為殘疾兒童提供專業(yè)的訓練及治療干預，為其重獲健康生活帶來希望。
科室主要開展0-6歲兒童的生長發(fā)育監(jiān)測、早期發(fā)展、營養(yǎng)評價、科學喂養(yǎng)、微量營養(yǎng)素檢測等；開展適齡兒童入園體檢、聽力篩查、視力篩查等；開展兒童發(fā)育性疾病的診斷和治療，如發(fā)育遲緩、智力障礙、孤獨癥、多動癥、矮小癥、性早熟等；重點開展孤獨癥譜系障礙、智力障礙、早期干預、注意缺陷多動障礙、發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等綜合性康復治療工作。
科室設施設備先進完善，功能用房齊全，設有兒童保健門診、綜合素質測評室、個訓室、言語訓練室、集體訓練室、認知小組課、生活能力訓練室、藝術教室、運動療法訓練室等。引進國內(nèi)先進的康復系統(tǒng)及治療設備，滿足了不同兒童的康復訓練需求。根據(jù)特需兒童的不同類別及需求，制定個性化的康復治療方案，為特需兒童提供科學、有效的康復教育服務。擁有認知康復診斷訓練系統(tǒng)、腦循環(huán)治療儀、經(jīng)顱磁治療儀、生物反饋治療儀、教學一體機等各種治療設備。
功能室簡介
1.運動療法訓練室：
運動療法訓練室主要針對腦癱等肢體運動障礙的兒童，利用徒手和器械進行關節(jié)功能、肌肉力量及步態(tài)矯正等訓練，以達到調(diào)節(jié)肌張力、緩解痙攣、增強關節(jié)靈活性、改善行走能力的作用。
2.感覺統(tǒng)合訓練
通過專業(yè)的感統(tǒng)器材進行訓練，以游戲的形式讓兒童參與其中，豐富兒童的感覺刺激，促進兒童視、觸、嗅、聽、前庭以及本體等各種感覺的整合，從而改善兒童注意力、語言能力、自我控制、平衡力等。
3. 聽覺統(tǒng)合訓練：
通過讓患兒聆聽經(jīng)過過濾和聲音調(diào)配的音樂，來達到矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動，對改善行為紊亂、語言障礙和情緒失調(diào)效果很好。
4.作業(yè)訓練室（精細）：
通過有目的的訓練、游戲、文娛活動等，對身體精神發(fā)育有功能障礙或因為殘疾導致不同程度喪失生活自理能力的的孩子進行訓練，促進兒童感覺和手指精細運動功能的發(fā)展，提高兒童生活自理能力和幫助其獲得生活能力的治療方法。
5.認知小組：
通過借助多媒體、教具、模型、實物等，結合互動、指認、情景教學、游戲比拼等多種靈活教學方式，對患兒基礎認知、配對、分類、對比等進行系統(tǒng)學習。
6.個別化訓練：
一對一教學模式，針對學生在感知、言語、認知、指令等方面開展個別化教育訓練，最 大限度地補償學生自身所存在的缺陷，發(fā)展他們的潛能。
7音樂律動：
從音樂入手，先讓兒童去聆聽音樂，引導兒童跟隨音樂節(jié)奏拍手、跺腳、點頭等，目的是提高兒童的肌肉運動能力、記憶、社交、藝術氣質和動作的協(xié)調(diào)能力等。
8.藝術課：
通過手工制作、游戲比賽等多種形式，對兒童手部基礎感知、手眼協(xié)調(diào)、雙手配合、手指靈活等能力進行鍛煉和開發(fā)，促進兒童精細肌群動作的充分發(fā)育和美學藝術的熏陶。
9.言語訓練：
通過發(fā)音器官訓練、構音、讀字、朗讀等訓練，提高兒童的語言表達能力和理解能力，誘導兒童正確發(fā)音。
10. 物理因子：
包括經(jīng)顱磁、腦循環(huán)、經(jīng)絡導平、超聲電導儀、中頻、低頻。咱們的經(jīng)顱磁目前是比較先進的計算機控制，可以直觀隨機顯示治療信息，一臺機器可同時為4個孩子治療。經(jīng)顱磁對改善運動功能、認知功能、強化言語訓練有很好的療效。
11.針灸推拿：
針對智力障礙和孤獨癥兒童開展“頭針”“撳針”等特色治療，可改善患兒的語言、認知及社交等能力。
醫(yī)共體兒童康復中心是一支團結奮進、朝氣蓬勃、富有愛心的醫(yī)務團隊，我們會堅定不移的持續(xù)努力，穩(wěn)步提升康復技術水平，務實創(chuàng)新，積極推動殘疾兒童康復事業(yè)的發(fā)展。
兒童康復中心開展“康教融合”的教育模式，分為醫(yī)療和教育兩大板塊，形成功能完備的康復醫(yī)療教育體系，根據(jù)殘疾兒童的不同類別及需求，制定不同的康復治療方案，為殘疾兒童提供科學、有效的康復教育服務。兒康中心的成立，既為東平縣需要康復的孩子提供了便利，又為整個東平縣兒童康復事業(yè)的發(fā)展開啟了新的篇章。
兒童保健：0538-2830191
兒童康復: 15163895527
兒童保健科 兒童康復科
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